从目标设定、课程设置、培养措施和保障条件等方面，学校不断推出服务于“创新班”的特色举措：优质的师资配备、小额的班级设置、个性化的培养方式让每个学生获益；独立的教学内容、丰富的课程体系、多途径的交流机会助每个学生成长。
三、“创新班”课程设置
在高质量开设国家课程的基础上，学校开发并实施具有“创新班”特色的课程体系，从塑造具有健全人格和卓越创造力的优秀人才的目标出发，分层培养，满足个性化发展需求。
吕炜
2022级创新班班主任
班级如乐队，班主任好比指挥，要奏响华丽的青春乐章，靠的是所有人齐心协力、团结配合。
一、分门指导，培养习惯。班主任工作琐碎，除了日常的班务管理和学习督查外，一项重要的工作就是协调好班级所有学科的老师，分析到每个学生的每门学科，跟踪到课堂内外，指导学习方法，培养学习习惯，师生勠力同心，辅学共进。
二、分类诱导，捕捉亮点。班主任要善于捕捉学生的学科亮点及学科增长点，让他们乐学乐思，鼓励他们在擅长学科中发挥更强的优势，凸显强基特质，为参加学科竞赛作准备。
三、分组学习，激发潜能。成立班级学习小组，有效落实分层教学，开展小组之间的各项竞赛，增强组内凝聚力，形成不拘于时、闪闪发光的班风，从而激发学生潜能，助推班级的蓬勃发展。
四、分层达标，家校配合。在班级建设上，与任课教师和学生家长密切配合，群策群力，帮助培优生、潜能生、边缘生明确目标，并分层达标，努力达到1+1>2的效果，助推学生成长。
2022级创新班班主任
做好一个班主任，就是努力让自己成为优秀班风的营造者、学生学习的激励者、班级生活的服务者和家校关系的协调者！作为创新班班主任，我努力开拓思维、创新工作。
一、提升时间意识：督促学生养成时间观念，一是要有守时惜时的好习惯，宁可“早起三光”，不可“迟起三慌”；二是提醒学生注重时间效率，要求学生在听课、作业、做事时有计划、不磨蹭、不拖沓，努力做到事半功倍。
二、创新教学方式：更多地开展启发式、探究式、讨论式、读研式、自学式、活动式教学，激发学生的好奇心和求知欲望，培养学生浓厚的学习兴趣和问题意识，引导学生主动参与、积极思考、大胆质疑，着力提高独立思考和自主学习的能力和品质。同时，我们采用符合“创新班”特点的教学案，切实做到分层教学、分层练习，注重知识的拓宽加深，使每个层次的学生都学有所得。
三、强化能力训练：针对“创新班”学生的特点，采取单独命题、单独布置作业、单独制卷考查的方式，坚决落实精讲多练，大力强化学生的实战能力。
四、加强竞赛辅导：定时开设数学、物理、化学的竞赛辅导课，为学生未来参加各类学科竞赛和高校自主招生考试做好充分准备。鼓励学生开展研究性学习，提高学生的自主学习能力和创新意识。这些举措能助力优秀学生获得名校自主招生资格，提高录取率。
五、实施导师制：根据“个案化教学、个性化指导、面对面辅导〞的总体要求，“创新班”实施导师制，针对每位同学的情况开设个性化的教学方案，一生一策，因材施教，分层练习，作业全批全改、面批面改，问题当面解决，弱科及时补救。
五、“创新班”优秀学生代表
经过近两年的学习与成长，2021级“创新班”学生发展态势良好，成绩喜人。丁浩楠和周玉晗是该群体中的优秀代表。
丁浩楠 高二（8）班
泰兴市第一高级中学高二（8）班班长。2023年江苏省“优秀学生干部”；2023年泰兴市“美德少年”；2022年泰兴市“优秀团干部”“优秀班干部”；2022江苏省“吉尔多肽”杯高中生化学竞赛获贰等奖，2023年江苏省中小学生“金钥匙”科技竞赛获得个人一等奖。在最近的一次期中全市联考中，理科类全市第53名。
泰兴市第一高级中学高二（14）文科实验班班长。学生会总主席；2022泰兴市“三好学生”；2022泰兴市“优秀团员”；共青团泰兴市委委员，共青团泰州市代表；长江大保护志愿者（省级）；叶圣陶杯新作文大赛江苏省一等奖、全国总决赛一等奖；江苏省“三好学生”。在最近的一次期中全市联考中，文科类全市第27名。
六、“创新班”学习体悟
2022级创新班，孩子们正不断求索，不断感悟，不断成长，不断收获。
将近一年的一高学习生活，精致的校园环境，“诚、健、勤、创”的校训已镌刻在我的心上。我以虔诚修业、健体健心、勤勉笃行、守正创新的标准要求自己，努力做一名合格的市一高学生。我很喜欢先学后教的“三导四步四清”教学模式，老师带领我们一起，通过“预习单、课堂活动单、巩固单”，做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，这是对知识点的全方位“进攻”，助力我拿下一个又一个知识点“堡垒”。在高手云集的创新班，老师不仅让我们理解、掌握知识点，同时更注重点拨我们在遇到具体题目时如何调用知识点来解决实际问题，让我们的思维得到了拓宽。感谢学校给我们营造了良好的学习氛围，感谢陈亮等所有老师的辛苦付出。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我将在各位优秀老师的带领下，完成高中三年的学习任务，努力攀登学习的高峰！
何诗颖 高一（6）班
如果知识是海洋，那么老师就是那汪洋中的一座灯塔，绽放自己的光芒，并引领我们驶向远方。创新班的老师们个个是“术业有专攻”，每位老师讲课方式都很独到，他们的拼劲感动着我，也感染着我。作为创新班的学生，我们的学习能力得到提升，一方面我们有往高处走的意识，另一方面，我们的基础知识在老师督促下，也得到巩固加强。另外，我们创新班也注重团队意识的培养，小组学习，让我们能集几人之力破解难题，及早培养了我们的团队合作能力。同时我校还注重学生生活能力和创新能力的养成，这些能力在我成长中生根发芽，收获颇丰。