春寒渐退，暖风拂面，
一高的春日画卷正随东风舒展。
暖阳映檐角，碧水漾天光，满园生机盎然。
新绿缀枝，繁花竞放，处处诗意流淌。
让我们一同走进一高学子笔下的校园，
赏春日一高，品一高春色。
高一3 季安怡
东风拂过泰兴城，也吹进泰兴市第一高级中学。自然之春降临一高，是草木复苏、生机盎然的美景；一高孕育的春天，是根植校园风骨、彰显少年意气的蓬勃力量，生生不息。这便是泰兴一高独有的浪漫：一高逢春，春育一高。
春天里的一高，是被自然偏爱的诗意角落。“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”这般优美的诗句，正配校园里盛放的紫藤。远远望去，紫藤架上一片淡紫，走近了看，一簇簇花穗又如串串葡萄垂挂枝头。风起时，花影轻摇，暗香浮动，紫韵满廊。
小径边的玉兰含苞待放，清香随风漫遍校园；教学楼前的樱花簌簌飘落，粉白花瓣轻落在奔赴课堂的学子身旁。连廊清风带着草木清气，与教室里朗朗读书声交织，汇成春日一高最温柔动人的回响。
倘若自然之春赋予一高灵动景致，那文脉之春，便让校园拥有了厚重灵魂。春日一高，不止有草木芳华，更有浸润人心的文化底蕴。校门内侧的文化大道上，青石碑镌刻着古今名人箴言，春风拂过，似有千年智慧在字间流淌，潜移默化中涵养校园风骨。楼宇命名亦藏深意，致远楼、品正楼、行方楼，将“明德至善，方正做人”的理念融入景致；池畔题字、廊间标语、一碑一石，都在无声传递着一高精神，让春日柔美与文脉厚重相融共生，相得益彰。
自然春景养眼，文化春韵养心，而一高深处的青春芳华，更显绵长动人。这份生机从不随季节褪色，是“诚健勤创”的校训传承，是“一高人追求一高再高”的精神坚守，更是学子心中不变的信念。它藏在清晨琅琅书声里，暮色中伏案的身影里，课堂上思想的碰撞里，还有为梦想拼搏的滚烫热忱中。我们在致远楼立下鸿鹄之志，于文史天地中开阔眼界、扛起担当；在品正楼修身立德，以方正之心锤炼品格；在行方楼勇毅前行，不畏艰辛、不负韶华，在一高这片沃土上，向着理想奋力生长。
自然之春美在景致，文脉之春润在心田，少年之春燃在理想。春风化雨，文脉悠长，一高的春天，是草木的生机，是文化的底蕴，更是少年们向上的力量。愿我们不负春光、不负时代，以“诚健勤创”为帆，以拼搏奋进为桨，在青春的航程里乘风破浪，让一高的春天永远热烈明亮、生生不息。
指导老师：朱翠华
高一4 李佳倚
“风传花信，雨濯春尘。”春日晴光拨开雨雾，漫进一高校园。清浅春意缓缓流淌，新绿盈目，花溪醉人；踏入校门，一高的春天肆意舒展，我们亦在此间绽放滚烫青春。
“日暮春山绿，我心清且微。”清风悄入校园，吹散冬日余寒，晕开满园生机。枝头新绿如蘸满春光的画笔，在淡蓝天幕上，勾勒出温柔轮廓。飞鸟穿云而过，为春日写下灵动注脚；草坪上，慵懒小憩的猫咪，为校园平添几分闲适与生气。
历经寒冬沉寂，新绿破土抽枝；檐边玉兰向阳绽放，满树繁花如烟火盛放，幽香萦绕，将春风酿得清甜。青藤攀附长廊，紫藤花似流瀑垂落，紫雾氤氲，如梦似幻。古朴木廊旁，桃花灼灼争春。远观如粉蝶轻舞，风过便簌簌摇曳，似欲振翅纷飞；近看花瓣层叠，缀着晨露清辉，开得雅致不张扬，把淡淡芬芳洒遍角落，正应 “桃花浅浅处，似匀深浅妆”。廊边池水回暖，碧波澄澈，倒映天光云影，喷泉溅起的水珠映着日光，织就粼粼波光，让彩虹桥更显绚烂；几尾游鱼自在穿梭，搅碎满池倒影，漾开圈圈涟漪，将春日温柔拉得悠长。
这，是春天里的一高。
暖光倾泻而下，整座校园裹在温柔光晕里。花瓣轻落窗台，也停在捧书而行的学子肩头。有人倚栏诵读，书页轻扬，笔墨间都染着春日暖意。廊下师长悉心叮嘱，春风穿廊，慰藉满怀心事。课间喧闹融入春色，添了几分轻柔；同窗笑语掠过花枝，步履踏过落英，眼眸里盛满明媚星光。抬眼是繁花探檐，低眉是满目新绿，前路春光正好，未来尽可期待。
春日铺满校园檐角回廊，少年携书穿行花间，手握试卷，笔尖含香，眼有晴空，心怀理想，把春日征途走成奔赴前程的路。绿茵场上，学子沐风奔跑，脚步踏碎朝雾，汗水融进晨光；实验室里，春光映着试剂流光，俯身探索的身影，满是对知识的热忱。在“诚健勤创”的校训与“一高再高”的精神滋养下，在师长教诲中，我们如嫩芽扎根生长，向阳向上，坦荡明亮。四季更迭，一高春光永远留在成长路上；岁月流转，我们的青春在这片沃土上，随春风永远盛放。
这，是一高里的春天。
风携花影拂过窗台，春意融入笔墨，不扰初心，只增明朗。
指导老师：徐建锋
高一6 袁紫涵
风掠过操场的围栏时，总带着玉兰的香，我总爱在跑操的间隙抬眼，看操场边那两排玉兰树，白玉兰像落了满枝的雪，紫玉兰晕开淡紫的霞，在春日的天光里，把一高的春天，晕染得温柔又明亮。
一高的春，是从玉兰的花苞里醒过来的。操场边的玉兰树，是校园里最早报春的使者。三月的风还带着㞳峭寒意，枝桠上就已经鼓起了毛茸茸的花苞，像藏着一个个小春天。等一场春雨落过，白玉兰便率先绽开，花瓣莹白如玉，在阳光下泛着温润的光，风一吹，就有花瓣悠悠落下，铺在蓝色的地面上，如一汪大海上的小白船。紫玉兰的紫是浓淡相宜的，像被春日里的画笔晕染过，开得热烈又矜持，把操场的一角变成浪漫的花境。
穿过教学楼，绕过紫藤长廊，便到了校园正中央的方正池，这里是桃花的主场。池边的几株小桃树，像是积攒了一个冬天的力量，在春日里轰轰烈烈地绽放。粉白的花瓣缀满枝头，风一吹，就有花瓣簌簌落在水面上，荡开一圈圈细碎的涟漪，和池中游弋的锦鲤相映成趣。阳光透过桃花的缝隙，在地上洒下斑驳的光影。墨香混着花香，成了一高独特的春日课堂。
紫藤长廊是一高春日里的另一惊喜。不多时，紫藤的花苞便缀满了长廊的藤架，像一串串紫色的隧道。课间的时候，同学们总爱躲在长廊里，或是背书，或是闲聊，或是只静静坐着。春日的风穿过紫滕花，把交谈声、笑声，都揉进了一高的春光里。
一高的春天，从来不止是花草的盛放，更是青春与春日的相拥。课堂上，老师的声音伴着窗外的鸟鸣，粉笔在黑板上书写的，是青春的方向；操场上，同学们奔跑的身影掠过玉兰树，阳光下闪耀的汗水，是青春的模样；长廊里，同学并肩而行，聊着未来的理想，是青春的姿态。
春天里的一高，是玉兰的香、桃花的粉、紫藤的美，是一草一木都在生长的蓬勃；一高里的春天，是少年的笑、奔跑的影、求知的眼，是青春与春日撞个满怀的热烈。
我们在这春日的校园里，一起去，更远的地方。
指导老师：季国莲
高一7 张萌
当东风漫过一高的朱墙，春便不再是远方的诗行，而是檐角垂落的新绿，窗棂漏进的暖阳，是我们少年岁月里，触手可及的温暖与滚烫。“春天里的一高，一高里的春天”，从来不是刻意的描摹，而是藏在校园每一寸肌理里，无需言说的诗意。
一高的春，是草木写给校园的信笺。实验楼旁的紫藤，在沉寂一冬后，于墙头抽出嫩红的卷须，像少年人舒展的眉眼；行政楼前的紫叶李，一夜之间缀满粉白的花串，风过处，落英簌簌，铺就一条香雪小径。连操场围栏边的野草，都顶着细碎的白花，在春风里肆意生长，把少年人的朝气，都染得鲜活明亮。我们踏着晨露走过，鞋底沾着春泥的湿润，鼻尖萦绕着草木的清芬，连脚步都成了春的韵律。
一高的春，是课堂里流淌的时光。春日的阳光斜斜切过教室，在黑板上投下粉笔灰的金辉，老师的讲解伴着窗外的鸟鸣，成了最动听的春之序曲。物理课上，我们在公式里推演宇宙，抬头遇见云影在操场上缓缓移动；语文课上，我们在诗词里邂逅江南，窗外的玉兰正开得盛大热烈；活动课上，我们三五成群，畅谈心事、交换心声，晚风携着花香漫过肩头，把青春最鲜活的模样，都揉进了这温柔的春日里。
一高的春，是少年心事里的春光。午后，有人在樱花树下背单词，花瓣落在肩头，成了最温暖的模样；有人在操场的看台上远眺，任春风吹乱发梢，把心事说给远方的云听；社团活动时，有的同学用画笔定格校园的春景，笔尖流淌的，是对一高最深的的告白。
一高的春，从不是轰轰烈烈的盛放，而是细水长流的陪伴。它藏在早读时的琅琅书声里，藏在晚自习后的点点星光里，藏在我们为梦想奔跑的每一步里。在这里，春与少年共生，梦想与时光同行。我们在一高的春天里，长成了自己想要的模样，一高也因我们的青春，永远鲜活，永远热烈。
春归一高，风遇山止，心向远方。愿我们永远铭记，在一高的春日里，那些为梦想全力以赴的日子，那些青春并肩同行的时光。让这檐下的春声，永远回响在心底，成为我们一生最温暖的底色。
指导老师：刘冬华
春风未歇，诗意绵长。
一高的春，藏于繁花，
润于文脉，燃于少年。
愿这满园春光与青春热忱，
永远相伴，岁岁盛放。